Scienze naturali (Classe L-32)-immatricolati dall'aa 2018/2019 al 2024/2025
Nel rispetto degli obiettivi formativi qualificanti individuati dalla classe di riferimento, il corso di laurea in Scienze Naturali mira a fornire una sintesi equilibrata di conoscenze e di pratica metodologica nell'area biologica e nell'area geologica. Queste conoscenze sono fondamentali per le attività professionali che riguardano l'interpretazione e la tutela di tutte le componenti del mondo naturale attuale e del passato, evidenziando le correlazioni tra gli organismi, il substrato ospitante e l'ambiente.
Il corso si prefigge di raggiungere i seguenti obiettivi:
- trasmettere una cultura sistemica del mondo naturale e una buona pratica del metodo scientifico, per l'analisi delle componenti biologiche, delle loro interazioni reciproche e delle interazioni con l'ambiente fisico-chimico;
- preparare laureati capaci di interpretare il mondo naturale nelle sue componenti biotiche e abiotiche e nelle loro interazioni. In particolare, il corso di studi offre una conoscenza fortemente multidisciplinare, che spazia dalla biologia, alla geologia, alla geografia, con basi di matematica, chimica e fisica;
- formare laureati che siano in grado di lavorare in gruppo, di operare con autonomia e di inserirsi prontamente negli ambienti di lavoro;
- formare laureati che siano in grado di utilizzare almeno una lingua dell'Unione Europea oltre all'Italiano, nell'ambito specifico di competenza e per lo scambio di informazioni generali;
- fornire al laureato strumenti per accedere a ulteriori occasioni di formazione e sviluppo personale e eventualmente a percorsi magistrali finalizzati alla didattica.
Il corso di laurea prevede che lo studente acquisisca la conoscenza in forma scritta e orale della lingua inglese.
Gli studenti acquisiranno la capacità di elaborare i dati naturalistici mediante tecniche matematiche e statistiche applicabili a contesti biotici e abiotici. Gli studenti acquisiranno competenze per identificare gli organismi viventi, la natura del substrato e le forme del territorio, per pianificare protocolli e procedure sperimentali, per stendere opportune relazioni nei differenti ambiti delle Scienze Naturali, come rilevamenti e analisi della vegetazione, della fauna e della morfologia del territorio, o più in generale procedure metodologiche e sperimentali finalizzati all'analisi inter- e multidisciplinare degli esseri viventi, dell'ambiente attuale e del passato geologico. Il laureato sarà in grado di valutare e interpretare dati sperimentali in modo autonomo, di scegliere le tecniche appropriate per l'analisi delle componenti dell'ambiente e della natura e di applicare i principi di deontologia professionale e un approccio scientifico alle problematiche bioetiche. Inoltre, Il laureato maturerà capacità di comunicare oralmente e per iscritto a un pubblico di esperti e a un pubblico generico, utilizzando con proprietà di linguaggio i registri adeguati ad ogni circostanza.
Il corso si prefigge di raggiungere i seguenti obiettivi:
- trasmettere una cultura sistemica del mondo naturale e una buona pratica del metodo scientifico, per l'analisi delle componenti biologiche, delle loro interazioni reciproche e delle interazioni con l'ambiente fisico-chimico;
- preparare laureati capaci di interpretare il mondo naturale nelle sue componenti biotiche e abiotiche e nelle loro interazioni. In particolare, il corso di studi offre una conoscenza fortemente multidisciplinare, che spazia dalla biologia, alla geologia, alla geografia, con basi di matematica, chimica e fisica;
- formare laureati che siano in grado di lavorare in gruppo, di operare con autonomia e di inserirsi prontamente negli ambienti di lavoro;
- formare laureati che siano in grado di utilizzare almeno una lingua dell'Unione Europea oltre all'Italiano, nell'ambito specifico di competenza e per lo scambio di informazioni generali;
- fornire al laureato strumenti per accedere a ulteriori occasioni di formazione e sviluppo personale e eventualmente a percorsi magistrali finalizzati alla didattica.
Il corso di laurea prevede che lo studente acquisisca la conoscenza in forma scritta e orale della lingua inglese.
Gli studenti acquisiranno la capacità di elaborare i dati naturalistici mediante tecniche matematiche e statistiche applicabili a contesti biotici e abiotici. Gli studenti acquisiranno competenze per identificare gli organismi viventi, la natura del substrato e le forme del territorio, per pianificare protocolli e procedure sperimentali, per stendere opportune relazioni nei differenti ambiti delle Scienze Naturali, come rilevamenti e analisi della vegetazione, della fauna e della morfologia del territorio, o più in generale procedure metodologiche e sperimentali finalizzati all'analisi inter- e multidisciplinare degli esseri viventi, dell'ambiente attuale e del passato geologico. Il laureato sarà in grado di valutare e interpretare dati sperimentali in modo autonomo, di scegliere le tecniche appropriate per l'analisi delle componenti dell'ambiente e della natura e di applicare i principi di deontologia professionale e un approccio scientifico alle problematiche bioetiche. Inoltre, Il laureato maturerà capacità di comunicare oralmente e per iscritto a un pubblico di esperti e a un pubblico generico, utilizzando con proprietà di linguaggio i registri adeguati ad ogni circostanza.
La figura che il corso di laurea intende formare, nella prospettiva di un immediato inserimento nel mondo del lavoro, è quella di un laureato capace di operare con compiti tecnico-operativi e professionali per identificare e classificare i fenomeni e processi che hanno agito o agiscono sul territorio; di raccogliere, archiviare e elaborare i dati e di definire criteri di campionamento; di identificare gli organismi viventi, la natura del substrato e le forme del paesaggio; di organizzare attività di pianificazione territoriale e di controllo ambientale. Queste attività potranno svolgersi presso uffici dell'amministrazione pubblica (statale e locale) che si occupano di conoscenza del territorio, in enti di ricerca e in società private coinvolte nel monitoraggio del territorio e delle sue risorse o nella libera professione.
Il laureato potrà inoltre collaborare con compiti tecnico-operativi e professionali nella gestione dei sistemi naturali e degli agroecosistemi presso parchi e riserve naturali, cooperative ed aziende agricole con ruoli di direzione, gestione e assistenza tecnica; in uffici dell'amministrazione pubblica, enti di ricerca e in società private che si occupano di gestione e recupero del territorio e delle sue risorse.
Il laureato sarà capace di identificare metodi analitici e protocolli per la pianificazione di analisi di laboratorio e conoscerà le principali tecniche analitiche per la caratterizzazione di materiali naturali, attività che potrà svolgere presso centri di ricerca e laboratori di analisi pubblici e privati del settore agro-alimentare, ambientale, della ricerca e dell'industria del farmaco.
Il laureato potrà dare supporto alla tutela dei beni culturali, botanici, zoologici, paleontologici e geoarcheologici, valorizzare le collezioni e i beni culturali e naturali, operando presso musei scientifici, orti botanici e in centri didattici e divulgativi, enti di ricerca e in società private che gestiscono i beni naturalistici e culturali.
Infine, il laureato potrà svolgere attività di divulgazione delle conoscenze degli ecosistemi naturali del presente e del passato geologico, di educazione ambientale nelle scuole, di allestimento di mostre a tema naturalistico e di sensibilizzazione sullo sviluppo sostenibile presso musei, parchi, scuole, case editrici, uffici dell'amministrazione pubblica, enti di ricerca e società private che si occupano di divulgazione scientifica, e di gestione e protezione degli ecosistemi.
Profili professionali di riferimento
-Operatore specializzato nella raccolta e monitoraggio di dati naturalistici del territorio
Funzione in un contesto di lavoro: attività di raccolta dati sul terreno, cartografia tematica, classificazione, analisi e monitoraggio di componenti biotiche e abiotiche di ecosistemi naturali, acquatici e terrestri.
Competenze associate alla funzione: capacità di collaborare con compiti tecnico-operativi e professionali per identificare e classificare i fenomeni e processi che hanno agito o agiscono sul territorio; conoscenze delle modalità di raccolta ed archiviazione dei dati e di elaborazione di base; capacità di definire criteri di campionamento. Capacità di identificazione degli organismi vegetali e animali.
Sbocchi occupazionali: occupazioni presso uffici dell'amministrazione pubblica (statale e locale) che si occupano di conoscenza del territorio, in enti di ricerca e in società private coinvolte nel monitoraggio del territorio e delle sue risorse. Libera professione.
-Operatore specializzato nella gestione di aree naturali e di agroecosistemi
Funzione in un contesto di lavoro: analisi e gestione di sistemi e processi biologici sia nel contesto naturale, sia nel contesto antropizzato, ai fini della tutela del patrimonio naturalistico e del miglioramento delle qualità dell'ambiente; conservazione e ripristino di componenti biotiche di ecosistemi naturali, acquatici e terrestri; supporto tecnico all'attività di pianificazione territoriale e controllo ambientale; supporto specialistico per la salvaguardia e la sistemazione di aree a rischio.
Competenze associate alla funzione: capacità di collaborare con compiti tecnico-operativi e professionali per gestire i sistemi naturali e gli agroecosistemi
Sbocchi occupazionali: occupazioni presso parchi e riserve naturali, cooperative ed aziende agricole con ruoli di direzione, gestione e assistenza tecnica; Impiego in uffici dell'amministrazione pubblica (statale e locale) che si occupano di gestione e recupero del territorio, in enti di ricerca e in società private coinvolte nella gestione del territorio e delle sue risorse. Libera professione.
-Operatore specializzato nell'attività analitica di laboratorio su materiali biologici e geologici
Funzione in un contesto di lavoro: attività di analisi di componenti biotiche e abiotiche di ecosistemi naturali; caratterizzazione fisico-chimica e biologica dei materiali; controllo della qualità; impiego di materiali naturali nell'industria.
Competenze associate alla funzione: capacità di identificare metodi analitici e protocolli per la pianificazione di analisi di laboratorio; conoscenze delle principali tecniche analitiche per la caratterizzazione di materiali naturali.
Sbocchi occupazionali: occupazioni presso centri di ricerca e laboratori di analisi pubblici e privati del settore agro-alimentare, ambientale, della ricerca e dell'industria del farmaco. Impiego in uffici dell'amministrazione pubblica (statale e locale) che si occupano di caratterizzare materiali
naturali; forniscono supporto operativo a enti di ricerca. Libera professione.
-Operatore specializzato nella gestione e conservazione dei beni museali
Funzione in un contesto di lavoro: supporto alla tutela dei beni culturali, botanici, zoologici, paleontologici e geoarcheologici. Valorizzazione delle collezioni e dei beni culturali e naturali.
Competenze associate alla funzione: capacità di classificare gli elementi naturali biotici e abiotici; conoscenza delle modalità di archiviazione dei dati, della loro gestione e valorizzazione e delle tecniche di esposizione.
Sbocchi occupazionali: occupazioni in musei scientifici, orti botanici e in centri didattici e divulgativi; impieghi di supporto operativo a enti di ricerca e in società private che gestiscono i beni naturalistici e culturali. Libera professione
-Operatore specializzato nel campo della divulgazione naturalistica
Funzione in un contesto di lavoro: attività di divulgazione delle conoscenze degli ecosistemi naturali del presente e del passato geologico; attività di educazione ambientale nelle scuole; allestimento di mostre a tema naturalistico; attività di sensibilizzazione sullo sviluppo sostenibile.
Competenze associate alla funzione: conoscenza delle componenti biotiche e abiotiche degli ecosistemi naturali attuali e fossili e della loro evoluzione durante la storia del pianeta Terra; conoscenze dell'impatto antropico sugli ecosistemi naturali.
Sbocchi occupazionali: occupazioni presso musei, parchi, scuole, uffici dell'amministrazione pubblica (statale e locale) che si occupano di divulgazione, enti di ricerca e società private coinvolte nella gestione e protezione degli ecosistemi. Libera professione.
Il corso, previo superamento dello specifico Esame di Stato e iscrizione all'Albo professionale, consente di ricoprire una delle seguenti professioni regolamentate:
agrotecnico laureato
biologo junior
perito agrario laureato
pianificatore junior
Statistiche occupazionali (Almalaurea)
Il laureato potrà inoltre collaborare con compiti tecnico-operativi e professionali nella gestione dei sistemi naturali e degli agroecosistemi presso parchi e riserve naturali, cooperative ed aziende agricole con ruoli di direzione, gestione e assistenza tecnica; in uffici dell'amministrazione pubblica, enti di ricerca e in società private che si occupano di gestione e recupero del territorio e delle sue risorse.
Il laureato sarà capace di identificare metodi analitici e protocolli per la pianificazione di analisi di laboratorio e conoscerà le principali tecniche analitiche per la caratterizzazione di materiali naturali, attività che potrà svolgere presso centri di ricerca e laboratori di analisi pubblici e privati del settore agro-alimentare, ambientale, della ricerca e dell'industria del farmaco.
Il laureato potrà dare supporto alla tutela dei beni culturali, botanici, zoologici, paleontologici e geoarcheologici, valorizzare le collezioni e i beni culturali e naturali, operando presso musei scientifici, orti botanici e in centri didattici e divulgativi, enti di ricerca e in società private che gestiscono i beni naturalistici e culturali.
Infine, il laureato potrà svolgere attività di divulgazione delle conoscenze degli ecosistemi naturali del presente e del passato geologico, di educazione ambientale nelle scuole, di allestimento di mostre a tema naturalistico e di sensibilizzazione sullo sviluppo sostenibile presso musei, parchi, scuole, case editrici, uffici dell'amministrazione pubblica, enti di ricerca e società private che si occupano di divulgazione scientifica, e di gestione e protezione degli ecosistemi.
Profili professionali di riferimento
-Operatore specializzato nella raccolta e monitoraggio di dati naturalistici del territorio
Funzione in un contesto di lavoro: attività di raccolta dati sul terreno, cartografia tematica, classificazione, analisi e monitoraggio di componenti biotiche e abiotiche di ecosistemi naturali, acquatici e terrestri.
Competenze associate alla funzione: capacità di collaborare con compiti tecnico-operativi e professionali per identificare e classificare i fenomeni e processi che hanno agito o agiscono sul territorio; conoscenze delle modalità di raccolta ed archiviazione dei dati e di elaborazione di base; capacità di definire criteri di campionamento. Capacità di identificazione degli organismi vegetali e animali.
Sbocchi occupazionali: occupazioni presso uffici dell'amministrazione pubblica (statale e locale) che si occupano di conoscenza del territorio, in enti di ricerca e in società private coinvolte nel monitoraggio del territorio e delle sue risorse. Libera professione.
-Operatore specializzato nella gestione di aree naturali e di agroecosistemi
Funzione in un contesto di lavoro: analisi e gestione di sistemi e processi biologici sia nel contesto naturale, sia nel contesto antropizzato, ai fini della tutela del patrimonio naturalistico e del miglioramento delle qualità dell'ambiente; conservazione e ripristino di componenti biotiche di ecosistemi naturali, acquatici e terrestri; supporto tecnico all'attività di pianificazione territoriale e controllo ambientale; supporto specialistico per la salvaguardia e la sistemazione di aree a rischio.
Competenze associate alla funzione: capacità di collaborare con compiti tecnico-operativi e professionali per gestire i sistemi naturali e gli agroecosistemi
Sbocchi occupazionali: occupazioni presso parchi e riserve naturali, cooperative ed aziende agricole con ruoli di direzione, gestione e assistenza tecnica; Impiego in uffici dell'amministrazione pubblica (statale e locale) che si occupano di gestione e recupero del territorio, in enti di ricerca e in società private coinvolte nella gestione del territorio e delle sue risorse. Libera professione.
-Operatore specializzato nell'attività analitica di laboratorio su materiali biologici e geologici
Funzione in un contesto di lavoro: attività di analisi di componenti biotiche e abiotiche di ecosistemi naturali; caratterizzazione fisico-chimica e biologica dei materiali; controllo della qualità; impiego di materiali naturali nell'industria.
Competenze associate alla funzione: capacità di identificare metodi analitici e protocolli per la pianificazione di analisi di laboratorio; conoscenze delle principali tecniche analitiche per la caratterizzazione di materiali naturali.
Sbocchi occupazionali: occupazioni presso centri di ricerca e laboratori di analisi pubblici e privati del settore agro-alimentare, ambientale, della ricerca e dell'industria del farmaco. Impiego in uffici dell'amministrazione pubblica (statale e locale) che si occupano di caratterizzare materiali
naturali; forniscono supporto operativo a enti di ricerca. Libera professione.
-Operatore specializzato nella gestione e conservazione dei beni museali
Funzione in un contesto di lavoro: supporto alla tutela dei beni culturali, botanici, zoologici, paleontologici e geoarcheologici. Valorizzazione delle collezioni e dei beni culturali e naturali.
Competenze associate alla funzione: capacità di classificare gli elementi naturali biotici e abiotici; conoscenza delle modalità di archiviazione dei dati, della loro gestione e valorizzazione e delle tecniche di esposizione.
Sbocchi occupazionali: occupazioni in musei scientifici, orti botanici e in centri didattici e divulgativi; impieghi di supporto operativo a enti di ricerca e in società private che gestiscono i beni naturalistici e culturali. Libera professione
-Operatore specializzato nel campo della divulgazione naturalistica
Funzione in un contesto di lavoro: attività di divulgazione delle conoscenze degli ecosistemi naturali del presente e del passato geologico; attività di educazione ambientale nelle scuole; allestimento di mostre a tema naturalistico; attività di sensibilizzazione sullo sviluppo sostenibile.
Competenze associate alla funzione: conoscenza delle componenti biotiche e abiotiche degli ecosistemi naturali attuali e fossili e della loro evoluzione durante la storia del pianeta Terra; conoscenze dell'impatto antropico sugli ecosistemi naturali.
Sbocchi occupazionali: occupazioni presso musei, parchi, scuole, uffici dell'amministrazione pubblica (statale e locale) che si occupano di divulgazione, enti di ricerca e società private coinvolte nella gestione e protezione degli ecosistemi. Libera professione.
Il corso, previo superamento dello specifico Esame di Stato e iscrizione all'Albo professionale, consente di ricoprire una delle seguenti professioni regolamentate:
agrotecnico laureato
biologo junior
perito agrario laureato
pianificatore junior
Statistiche occupazionali (Almalaurea)
Percorsi consigliati dopo laurea
Il conseguimento della Laurea in Scienze Naturali consente di accedere a Lauree Magistrali, Master e Corsi di Specializzazione, previa consultazione dei requisiti di accesso. Presso l'Università degli Studi di Milano è disponibile una Laurea Magistrale nella classe Scienze della Natura: BioGeoscienze: Analisi degli ecosistemi e comunicazione delle Scienze, comprendente due curricula: Analisi, monitoraggio e gestione degli ecosistemi e Comunicazione, divulgazione e metodologie didattiche delle Scienze.
Essendo questo un Manifesto relativo alla coorte di studenti del terzo anno, le informazioni non sono riportate (fare riferimento al Manifesto dell'anno accademico 2024/25)
Accesso per trasferimento o per studenti già laureati.
Essendo questo un Manifesto relativo alla coorte di studenti del terzo anno, le informazioni non sono riportate (fare riferimento al Manifesto per il primo anno 2026/27 che va ad integrare le info di quelli degli anni precedenti)
Obblighi formativi aggiuntivi e modalità per il recupero OFA.
Per gli studenti con OFA sono state organizzate attività di supporto, seguite da una prova di recupero con la quale lo studente ha dovuto dimostrare di aver migliorato la propria preparazione. In assenza di questa evidenza, lo studente non potrà sostenere alcun esame del secondo anno prima di aver superato l'esame di Istituzioni di Matematiche e Statistica (link: https://scienzenaturali.cdl.unimi.it/it/studiare/le-matricole).
Accesso per trasferimento o per studenti già laureati.
Essendo questo un Manifesto relativo alla coorte di studenti del terzo anno, le informazioni non sono riportate (fare riferimento al Manifesto per il primo anno 2026/27 che va ad integrare le info di quelli degli anni precedenti)
Obblighi formativi aggiuntivi e modalità per il recupero OFA.
Per gli studenti con OFA sono state organizzate attività di supporto, seguite da una prova di recupero con la quale lo studente ha dovuto dimostrare di aver migliorato la propria preparazione. In assenza di questa evidenza, lo studente non potrà sostenere alcun esame del secondo anno prima di aver superato l'esame di Istituzioni di Matematiche e Statistica (link: https://scienzenaturali.cdl.unimi.it/it/studiare/le-matricole).
Nell'ambito del programma ERASMUS+ per studio, per gli studenti iscritti al Corso di Laurea Triennale in Scienze Naturali sono stati stipulati accordi con Università danesi, spagnole, francesi e rumene. Il periodo di studio all'estero può essere utilizzato per seguire corsi e sostenere i relativi esami, e per svolgere attività di ricerca ai fini della tesi di laurea. Lo studente ammesso al programma di mobilità dovrà presentare una proposta di piano di studio che includa le attività formative che prevede di svolgere all'estero. Il numero di CFU del piano proposto dovrà, nei limiti del possibile, corrispondere a quello che lo studente acquisirebbe in un equivalente periodo di tempo presso la propria Università. Le attività proposte, scelte nell'ambito delle attività formative dell'Università ospitante, dovranno essere coerenti con il progetto formativo del Corso di Laurea. Il piano proposto dovrà essere sottoposto all'approvazione della Commissione Erasmus del Collegio Didattico Interdipartimentale. La Commissione potrà chiedere allo studente, ove si rilevino carenze in corsi fondamentali, di integrare il programma di un esame sostenuto nell'Università ospitante con un colloquio da svolgere nella propria Università su un programma integrativo concordato. Al termine del programma di mobilità, in ottemperanza alle linee guida di Ateneo, gli esami superati presenti nel piano di studio approvato saranno registrati nella carriera dello studente con il nome originale del corso nell'Università straniera ospitante, e i loro ECTS convertiti in CFU e la votazione espressa in trentesimi.
La frequenza alle attività didattiche costituite da laboratori, attività di campo, stage che danno luogo a crediti, è obbligatoria.
annualità non più attiva
annuale
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | SSD |
|---|---|---|---|---|
| Obbligatorio | ||||
| Botanica | 12 | 104 | Italiano | BIO/01 BIO/02 |
| - Modulo: botanica sistematica (II sem) | 6 | 52 | BIO/02 | |
| - Modulo: forme e funzioni delle piante terrestri (I sem) | 6 | 52 | BIO/01 | |
| Chimica | 10 | 92 | Italiano | CHIM/03 CHIM/06 |
| - Unita' didattica: chimica generale (I sem) | 4 | 44 | CHIM/03 | |
| - Unita' didattica: chimica organica (II sem) | 6 | 48 | CHIM/06 | |
| Istituzioni di matematiche e statistica | 12 | 136 | Italiano | MAT/01 MAT/02 MAT/03 MAT/04 MAT/05 MAT/06 MAT/07 MAT/08 MAT/09 |
| - Unita' didattica: matematica (I sem) | 8 | 80 | MAT/01,MAT/02,MAT/03,MAT/04,MAT/05,MAT/06,MAT/07,MAT/08,MAT/09 | |
| - Unita' didattica: statistica (II sem) | 4 | 56 | MAT/01,MAT/02,MAT/03,MAT/04,MAT/05,MAT/06,MAT/07,MAT/08,MAT/09 | |
| Zoologia | 12 | 100 | Italiano | BIO/05 |
| - Unita' didattica: zoologia generale (I sem) | 4 | 32 | BIO/05 | |
| - Unita' didattica: zoologia sistematica (II sem) | 8 | 68 | BIO/05 | |
Primo semestre
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | SSD |
|---|---|---|---|---|
| Obbligatorio | ||||
| Biologia generale e ambientale con elementi di istologia | 8 | 68 | Italiano | BIO/06 |
| Geografia fisica e cartografia | 8 | 68 | Italiano | GEO/04 |
Secondo semestre
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | SSD |
|---|---|---|---|---|
| Obbligatorio | ||||
| Fisica (F66) | 6 | 56 | Italiano | FIS/01 FIS/02 FIS/03 FIS/04 FIS/05 FIS/06 FIS/07 FIS/08 |
Non definito
Per queste attività non è previsto un periodo di offerta.
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | SSD |
|---|---|---|---|---|
| Obbligatorio | ||||
| Accertamento di lingua inglese - livello b1 (2 CFU) | 2 | 0 | Inglese | NN |
annualità non più attiva
annuale
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | SSD |
|---|---|---|---|---|
| Obbligatorio | ||||
| Ecologia ed etologia | 15 | 124 | Italiano | BIO/07 |
| - Modulo: ecologia (II sem) | 9 | 76 | BIO/07 | |
| - Modulo: etologia (I sem) | 6 | 48 | BIO/07 | |
Primo semestre
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | SSD |
|---|---|---|---|---|
| Obbligatorio | ||||
| Anatomia comparata | 7 | 60 | Italiano | BIO/06 BIO/16 |
| Genetica | 8 | 76 | Italiano | BIO/18 |
| Mineralogia | 6 | 52 | Italiano | GEO/06 |
| Paleontologia | 6 | 52 | Italiano | GEO/01 |
Secondo semestre
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | SSD |
|---|---|---|---|---|
| Obbligatorio | ||||
| Fisiologia generale e ambientale | 8 | 64 | Italiano | BIO/09 |
| Geologia | 6 | 52 | Italiano | GEO/02 |
| Petrografia | 6 | 52 | Italiano | GEO/07 |
Primo semestre
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | SSD |
|---|---|---|---|---|
| Facoltativo | ||||
| Biologia delle acque interne | 6 | 64 | Italiano | BIO/05 |
| Biologia dello sviluppo | 6 | 48 | Italiano | BIO/01 BIO/06 |
| Biologia molecolare e evoluzione dei genomi | 6 | 48 | Italiano | BIO/11 BIO/19 |
| Conservazione della biodiversità | 6 | 48 | Italiano | BIO/07 |
| Entomologia generale | 6 | 48 | Italiano | AGR/11 |
| Fisiologia delle piante | 6 | 48 | Italiano | BIO/04 |
| Geopedologia | 6 | 48 | Italiano | GEO/04 |
| Microbiologia ambientale | 6 | 48 | Italiano | BIO/19 |
| Zoologia dei vertebrati | 6 | 52 | Italiano | BIO/05 |
Secondo semestre
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | SSD |
|---|---|---|---|---|
| Obbligatorio | ||||
| Evoluzione biologica | 6 | 48 | Italiano | BIO/02 BIO/05 BIO/18 BIO/19 |
| Sistemi informativi territoriali | 6 | 56 | Italiano | INF/01 |
| Facoltativo | ||||
| Analisi di dati biologici e ambientali | 6 | 48 | Italiano | BIO/05 |
| Antropologia e scavo geoarcheologico | 6 | 48 | Italiano | BIO/08 |
| Cambiamenti climatici del quaternario | 6 | 48 | Italiano | GEO/02 |
| Climatologia | 6 | 48 | Italiano | GEO/04 |
| Geobotanica | 6 | 48 | Italiano | BIO/02 |
| Geomorfologia | 6 | 48 | Italiano | GEO/04 |
| Georisorse e ambiente | 6 | 52 | Italiano | GEO/09 |
| Patrimonio paleontologico e scavo paleontologico | 6 | 48 | Italiano | GEO/01 |
| Piante vascolari | 6 | 48 | Italiano | BIO/02 |
Attività conclusive
Per queste attività non è previsto un periodo di offerta.
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | SSD |
|---|---|---|---|---|
| Obbligatorio | ||||
| Prova finale | 4 | 0 | Italiano | NN |
Regole di composizione
1 - Lo studente dovrà acquisire 12 CFU scegliendo tra gli insegnamenti di seguito elencati, di cui non più di 6 CFU in ambito Ecologico (BIO/03-BIO/07-GEO/04).
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | Periodo | SSD |
|---|---|---|---|---|---|
| Biologia delle acque interne | 6 | 64 | Italiano | Primo semestre | BIO/05 |
| Biologia dello sviluppo | 6 | 48 | Italiano | Primo semestre | BIO/01 BIO/06 |
| Biologia molecolare e evoluzione dei genomi | 6 | 48 | Italiano | Primo semestre | BIO/11 BIO/19 |
| Conservazione della biodiversità | 6 | 48 | Italiano | Primo semestre | BIO/07 |
| Entomologia generale | 6 | 48 | Italiano | Primo semestre | AGR/11 |
| Fisiologia delle piante | 6 | 48 | Italiano | Primo semestre | BIO/04 |
| Geopedologia | 6 | 48 | Italiano | Primo semestre | GEO/04 |
| Microbiologia ambientale | 6 | 48 | Italiano | Primo semestre | BIO/19 |
| Zoologia dei vertebrati | 6 | 52 | Italiano | Primo semestre | BIO/05 |
| Antropologia e scavo geoarcheologico | 6 | 48 | Italiano | Secondo semestre | BIO/08 |
| Cambiamenti climatici del quaternario | 6 | 48 | Italiano | Secondo semestre | GEO/02 |
| Climatologia | 6 | 48 | Italiano | Secondo semestre | GEO/04 |
| Geobotanica | 6 | 48 | Italiano | Secondo semestre | BIO/02 |
| Geomorfologia | 6 | 48 | Italiano | Secondo semestre | GEO/04 |
| Georisorse e ambiente | 6 | 52 | Italiano | Secondo semestre | GEO/09 |
| Patrimonio paleontologico e scavo paleontologico | 6 | 48 | Italiano | Secondo semestre | GEO/01 |
| Piante vascolari | 6 | 48 | Italiano | Secondo semestre | BIO/02 |
2 - Lo studente dovrà acquisire autonomamente 12 cfu tra tutti gli insegnamenti attivati dall'Ateneo (meglio se scelti all'interno dell'area scientifica), purché coerenti con il progetto formativo, previa valutazione da parte del proprio tutor e approvazione da parte della Commissione preposta. Rientrano pertanto in questa scelta anche gli insegnamenti sopra elencati e l'insegnamento sottostante "Analisi di dati biologici e ambientali", proposti dal corso di laurea (in questo caso non è necessaria l'approvazione di tutor e commissione).
Rientrano in questa categoria anche gli eventuali insegnamenti individuati nell'ambito delle "Competenze Trasversali d'Ateneo" segnalati nella delibera (vedere il paragrafo "Struttura del corso > Presentazione del piano di studi").
Rientrano in questa categoria anche gli eventuali insegnamenti individuati nell'ambito delle "Competenze Trasversali d'Ateneo" segnalati nella delibera (vedere il paragrafo "Struttura del corso > Presentazione del piano di studi").
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | Periodo | SSD |
|---|---|---|---|---|---|
| Analisi di dati biologici e ambientali | 6 | 48 | Italiano | Secondo semestre | BIO/05 |
Secondo semestre
| Attività formative | Crediti massimi | Ore totali | Lingua | SSD |
|---|---|---|---|---|
| Obbligatorio | ||||
| Attività di campo, tirocinio e/o laboratorio | 8 | 48 | Italiano | NN |
L'esame di Petrografia deve essere preceduto da quello di Mineralogia.
Propedeuticità sulle attività formative
| Attività formativa | Attività formative propedeutiche |
|---|---|
| Petrografia | Mineralogia (obbligatoria) |
Sede
Milano
Sedi didattiche
Sede corsi: Dipartimento di Bioscienze (via Celoria 26), Settore Didattico (via Celoria 20, via Golgi 19, via Venezian 14), Dipartimento di Scienze della Terra (via Mangiagalli 34 e via Botticelli 23), altre aule presso ulteriori strutture di Milano-Città Studi.
Sedi laboratori
Sede laboratori: Dipartimento di Bioscienze (via Celoria 26), Settore Didattico (via Celoria 20, via Golgi 19, via Venezian 14), Dipartimento di Scienze della Terra (via Mangiagalli 34 e via Botticelli 23).
Presidente del Collegio Didattico
MORENA CASARTELLI
Strutture di riferimento
Contatti
- Prof.ssa Morena Casartelli
via Celoria 18
morena.casartelli@unimi.it - Ufficio per la Didattica
via Botticelli, 23
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